Partitury $40.95

Originál

Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice.

Překlad

Hodnocení v hudební výchovy. Integrace kurikula, teorie a praxe.

Originál

Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice. Proceedings of the 2007 Florida Symposium on Assessment in Music Education. Composed by Timothy Brophy. Instructional. 392 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. Instructional. Contributors. Kristen Albert - Janet R. Barrett - William I. Bauer - Mary Birkner - Timothy S. Brophy - Rebekah Burcham - Ming-Jen Chuang - Richard Colwell - Colleen Conway - David Edmund - Helen Farrell - Dee Hansen - Aurelia W. Hartenberger - Sarah Hearn - Christopher Heffner - Maud Hickey - Al D. Holcomb - Charles R. Hoffer - Paul R. Lehman - Jay McPherson - James D. Merrill - Glenn E. Nierman - Denese Odegaard - Douglas C. Orzolek - Mary Palmer - Kelly A. Parkes - Tara Pearsall - Patricia Riley - Philip Shepherd - Scott C. Shuler - Bret P. Smith - Robyn Swanson - Sandra K.. Tena. Whiston - Melanie Wood - Ching Ching Yap.. An international symposium on assessment in music education--the first of its kind--was held March 29-31, 2007 in Gainesville Florida. Timothy S. Brophy, Associate Professor of Music Education at the University of Florida, brought together assessment scholars, researchers, music administrators, and higher education and public school music educators to share current thought, research, and practices of music assessment. The 27 papers gathered in this volume examine the symposium's four Key Questions. What is the purpose and role of assessment in music education in an increasingly politicized, data-driven, accountability-focused educational environment. In what ways can effective assessment practice in K-12 music education be facilitated. In what ways can assessment data be most effectively used to improve music teaching and learning. What are the current research priorities for assessment in music education. The result is an insightful, well-documented examination of an area that is becoming increasingly important in music classrooms across the world. Timothy S. Brophy, PhD is the co-editor of The International Journal of Music Education. Practice. He is the chair of the Florida Music Assessment Task Force and author of the best-selling book, Assessing the Developing Child Musician.

Překlad

Hodnocení v hudební výchovy. Integrace kurikula, teorie a praxe. Sborník 2007 Florida sympozium o posuzování v hudební výchovy. Skládá se Timothy Brophy. Instruktážní. 392 stran. Vydal GIA Publikace. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. Instruktážní. Přispěvatelé. Kristen Albert - Janet R. Barrett - William I. Bauer - Mary Birkner - Timothy S. Brophy - Rebekah Burcham - Ming-Jen Chuang - Richard Colwell - Colleen Conway - David Edmund - Helen Farrell - Dee Hansen - Aurelia W. Hartenberger - Sarah Hearn - Christopher Heffner - Maud Hickey - Al D. Holcomb - Charles R. Hoffer - Paul R. Lehman - Jay McPherson - James D. Merrill - Glenn E. Nierman - Denese Odegaard - Douglas C. Orzolek - Mary Palmer - Kelly A. Parkes - Tara Pearsall - Patricia Riley - Philip ovčák - Scott C. Schuler - Bret P. Smith - Robyn Swanson - Sandra K.. Tena. Whiston - Melanie Dřevo - Ching Ching Yap.. Mezinárodní sympozium o posuzování v hudebním vzdělávání - první svého druhu - se konala března 29-31, 2007 v Gainesville na Floridě. Timothy S. Brophy, profesor hudební výchovy na University of Florida, svedla dohromady vědce posouzení, výzkumníky, správce hudby, a vyššího vzdělávání a školní hudební veřejnosti pedagogy sdílet proudu myšlení, výzkum a postupy posuzování hudby. Mezi 27 dokumenty shromážděné v této knize zkoumat sympozia je čtyři klíčové otázky. Jaký je účel a úloha hodnocení v hudební výchovy ve stále více zpolitizované, řízené daty, odpovědnosti zaměřené vzdělávací prostředí. V čem může efektivní praxe hodnocení v K-12 hudební výchovy být usnadněno. V čem může údaje pro posouzení nejefektivněji využít ke zlepšení hudební výuku a učení. Jaké jsou současné výzkumné priority pro hodnocení v hudební výchovy. Výsledkem je bystrý, dobře zdokumentovaný vyšetření z oblasti, která se stává stále důležitější v hudebních třídách po celém světě. Timothy S. Brophy, PhD je co-editor The International Journal of hudební výchovy. Praxe. On je předseda Florida Music Assessment Task Force a autor bestselleru, Hodnocení vyvíjejícího se dítěte Hudebník.