Partitury $28.95

Originál

Foundations for Strings, Book 1. Elliot Del Borgo.

Překlad

Základy pro smyčce, Book 1. Elliot Del Borgo.

Originál

Foundations for Strings, Book 1 composed by Elliot Del Borgo. String Ensemble. For Instructor. Instructor. String Music. Method book. Teacher edition. Published by C. Alan Publications. CN.15200. This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. THE PURPOSE This book was written to provide music that will function. As a method for the string teacher who has his or her own teaching concepts and simply wants accessible music for the students to play and read. This book seeks to reinforce each teacher's individual style without presenting contradictory or excessive pedagogical information. A BOOK FOR ALL TEACHING STYLES 2. As a folio of complete 2- and 3-part string orchestra pieces suitable for a performance as young string players progress from the very earliest stages while giving them a sense of the expressive potential of sound. As a way for Suzuki-trained students to develop reading skills that will complement their technical and aural skills in an ensemble setting. INTRODUCTORY NOTES This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. Additional attention is paid to the development of viola and bass students by placing lead material in their parts. Bass shifts are carefully prepared and solidly reinforced. My goal is to build pride and a sense of accomplishment from a satisfying and rewarding performance. The adage is true. Nothing succeeds like success. In addition to the music, the book contains reading and writing examples that may demonstrate the ability to understand notation. The early studies may first be played pizzicato to isolate skills and simplify playing. This might be a good strategy when approaching any new material. There are short, directed composition exercises to illustrate and foster the creative ideals of music. The pieces are in a variety of styles that will encourage both a solid tone and a vigorous bowing style, as well as some that are more lyrical in nature. The tempos may vary from quarter note 80 to quarter note 112, depending on the comfort level of the players. I would suggest you increase the tempo of some of the pieces after the students are playing comfortably and with confidence - particularly those pieces that are both technical and repetitive. Examples of pieces to be played and then sung are provided to develop aural skills that will lead to accurate intonation - singing during every lesson is a MUST. Simple double stops are provided to foster the development of a sense of harmony and harmonic intonation. The straightforward piano parts also contribute to this sense - I recommend the teacher avoid playing the piano part throughout an entire lesson, as it tends to distract from careful observation of the players. I hope to allow the teacher to focus on music and students' performance while using techniques and methods that suit his or her own teaching style. Enjoy. Elliot Del Borgo.

Překlad

Základy pro smyčce, Book 1 složené Elliot Del Borgo. String Ensemble. Pro Instructor. Instruktor. String Music. Metoda kniha. Vydání učitele. Vydal C. Alan Publikace. CN.15200. Tato kniha poskytuje značné množství progresivní materiál na rozvoj a posílení obě čtení a technické dovednosti. Hudba je napsána na podporu silné, pevné hrát při jednání s vyváženými, hudebních cvičení, které se pohybují tempem, které si zachovávají zájem studentů se známé i nové materiálu, který jim umožňuje hrát a znít jako "skutečných" hráčů. ÚČEL Tato kniha byla napsána, aby hudbu, která bude fungovat. Jako metoda pro smyčcový učitel, který má své vlastní vyučovací koncepty a jednoduše chce přístupná hudba pro studenty hrát a číst. Tato kniha se snaží posílit individuální styl každého učitele bez předložení rozporné nebo nadměrné pedagogické informací. KNIHA PRO VŠECHNY styl výuky 2. Jako folio kompletní 2 - a 3-část smyčcový orchestr kusů vhodných pro výkon mladí hráči řetězce pokrok od nejranějších stádiích a zároveň jim smysl pro expresivní potenciál zvuku. Jako způsob, jak pro Suzuki vyškolených studentů rozvíjet čtenářské dovednosti, které budou doplňovat jejich technické a sluchové dovednosti v ansámblu prostředí. ÚVODNÍ POZNÁMKY Tato kniha poskytuje značné množství progresivní materiál na rozvoj a posílení obě čtení a technické dovednosti. Hudba je napsána na podporu silné, pevné hrát při jednání s vyváženými, hudebních cvičení, které se pohybují tempem, které si zachovávají zájem studentů se známé i nové materiálu, který jim umožňuje hrát a znít jako "skutečných" hráčů. Další pozornost je věnována vývoji violy a basy studentů umístěním vedení materiálu ve svých částech. Basové posuny jsou pečlivě připravené a pevně vyztužené. Mým cílem je vybudovat hrdost a pocit z vykonané práce z uspokojení a odměňování výkonu. Rčení je pravdivé. Nic se nedaří lépe než úspěch. Kromě hudby, kniha obsahuje čtení a psaní příklady, které mohou prokázat schopnost porozumět notace. Na počátku studie mohou být nejprve hrál pizzicato izolovat dovednosti a zjednodušit hraní. To by mohla být dobrá strategie, když se blíží nový materiál. Tam jsou krátké, režie složení cvičení pro ilustraci a podporovat tvůrčí ideály hudby. Kusy jsou v různých stylech, které bude podporovat jak pevný tón a intenzivní uklonil styl, stejně jako některé, které jsou více lyrické povahy. V tempa se mohou lišit od čtvrťovou notu 80 na čtvrťovou notu 112, v závislosti na úrovni pohodlí hráčů. Navrhoval bych vám zvýšit tempo některých kusů po žáci hrají pohodlně a bez obav - zejména ty kousky, které jsou jak technické a opakující se. Příklady částí, které mají hrál a pak zpívané jsme připravili rozvíjet sluchové dovednosti, které povedou k přesné intonaci - zpěv při každé lekci je nutností. Jednoduché dvoulůžkové zastávky jsme připravili podporovat rozvoj pocitu harmonie a harmonické intonace. Pouhý klavírní části také přispívá k tomto smyslu - doporučuji vyhnout se učitel hry na klavír roli v průběhu celé hodiny, protože má tendenci odvést z pečlivého pozorování hráčů. Doufám, že k tomu, aby učitel soustředit na hudbu a vystoupení studentů s využitím technik a metod, které vyhovují jeho nebo její vlastní učební styl. Užijte si. Elliot Del Borgo.