Partitury $1.95

Originál

Peaceful River. Lynette Sharp. Piano sheet music. Beginning.

Překlad

Mírové River. Lynette Sharp. Klavírní noty. Začátek.

Originál

Peaceful River. Early Elementary Level. Composed by Lynette Sharp. For Piano. Keyboard. Willis. Mid-Elementary. 4 pages. Willis Music #12056. Published by Willis Music. HL.406186. Description. Purpose. I wanted young students to work on playing a smooth, lyrical piece, and thus improve their musicianship. Suggestions for Instruction. Practice the left-hand harmonic intervals. without the melody line, naming each interval. Next, try the left- and right-hand harmonic intervals on page 4. Practice the white-key arpeggios on page 3. Have the student try them without pedal at first, to work on legato playing. Then, add the pedal, being sure to change it smoothly where indicated. After the white key arpeggios in “Peaceful River” are mastered, the student may try all white key arpeggios, ascending and descending. Discuss the dynamics on page 3. Notice that during the ascending arpeggio, there is a crescendo, and as the arpeggio descends, there is a diminuendo. It is especially important that the student be taught musical sensitivity while playing this piece. Discuss the title of the piece, and how the music fits the title. Ask the students questions like. “How would you feel if you were sitting by a peaceful river. ” “What would you do while sitting there. Key. C Major.

Překlad

Mírové River. Brzy Základní úroveň. Skládá z Lynette Sharp. Pro klavír. Klávesnice. Willis. Mid-Elementary. 4 strany. Уиллис Музыка. Vydal Willis Music. HL.406186. Popis. Účel. Chtěl jsem se mladí studenti pracovat na přehrávání hladké, lyrický kus, a tím zlepšit jejich muzikálnost. Návrhy pro výuku. Praxe levá harmonické intervaly. bez melodické linky, pojmenování každý interval. Dále, zkuste levou a pravou rukou harmonické intervaly na straně 4. Praxe bílé klíč arpeggia na straně 3. Už student vyzkoušet bez pedálu na první pohled, pracovat na legato hraní. Poté přidejte pedál, je, zda to plynule měnit pokud není uvedeno jinak. Po bílé klíčové arpeggia v "klidné řeky" se zvládl, student může vyzkoušet všechny bílé klíčové arpeggia, vzestupně a sestupně. Diskutujte dynamiky na straně 3. Všimněte si, že při vzestupném arpeggia, je crescendo, a jako arpeggio klesá, je diminuendo. Je zvláště důležité, aby student naučit hudební citlivost při hraní této kus. Diskutujte název skladby, a jak se hudba vejde titul. Zeptejte se studenty otázky, jako je. "Jak byste se cítili, kdyby jste seděli u klidné řeky. "" Co bys dělal, když tam sedí. Klíč. C dur.