Partitury $15.95

Originál

Suzuki Recorder School. Soprano and Alto Recorder. , Volumes 7 & 8. Alto Recorder sheet music.

Překlad

Suzuki Recorder škola. Soprano a Alto Recorder. , Svazky 7. Alto Recorder noty.

Originál

Suzuki Recorder School. Soprano and Alto Recorder. , Volumes 7 & 8 by Recorder performed by Marion Verbruggen, Viola da gamba performed by Mary Springfels, Harpsichord performed by Arthur Haas. For Recorder. Method. Instruction. Recorder Method. Suzuki. Suzuki. Suzuki Recorder School. CD. Published by Alfred Music. AP.25911. ISBN 0739042513. CD accompaniment for Suzuki Recorder School volume 7 and volume 8. Titles. Book 7. 1 Amarilli mia bella, Caccini. 2 Amarilli, Theme and Variation 2, Jacob van Eyck. 3 Recercada segunda, Ortiz. 4 Ancor che col partire, de Rore. 5 Ancor che col partire divisions, Bassano. What Shall We Do This Evening, Jacob van Eyck. Wat zal men op den Avond doen. Sonata Prima, Castello. Adagio from Sonata in G minor, J.S. Bach. Andante from Sonata in G minor, J. S. Bach. 10. Allegro from Concerto in F Major, Giuseppe Sammartini. Book 8. Adagio from Sonata in F Major, Arcangelo Corelli. Allegro from Sonata in F Major, Arcangelo Corelli. Dolce from Fantasia in F minor, G.P. Telemann. Spirituoso from Fantasia in F minor, G.P.Telemann. Rejouissance from Suite in A minor, G.P.Telemann. Largo from Concerto in C Major, A. Vivaldi. Allegro from Concerto in C Major, A. Vivaldi. Allegro assai from Concerto in F Major, Giuseppi Sammartini. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div.

Překlad

Suzuki Recorder škola. Soprano a Alto Recorder. , Svazky 7. Pro Recorder. Metoda. Instrukce. Metoda Recorder. Suzuki. Suzuki. Suzuki Recorder škola. CD. Vydal Alfred Music. AP.25911. ISBN 0739042513. CD doprovod pro Suzuki Recorder školy objemu 7 a objemu 8. Tituly. Kniha 7. 1 Amarilli mia bella, Caccini. 2 Amarilli, Téma a variace 2, Jacob van Eyck. 3 Recercada Segunda, Ortiz. 4. I když v loučení, de Rore. 5. I když v nízkých divizí, Bassano. Co budeme dělat dnes večer, Jacob van Eyck. Wat zal muži op den Avond doen. První Sonata, Hrad. Adagio ze Sonáty g moll, J. Š. Bach. Andante ze Sonáty g moll, J. S. Bach. 10. Allegro z Koncertu F dur, Giuseppe Sammartini. Kniha 8. Adagio ze Sonáty F dur, Arcangelo Corelli. Allegro ze Sonáty F dur, Arcangelo Corelli. Dolce od Fantazie f moll, G.P. Telemann. Spirituoso z Fantazie f moll, G.P.Telemann. Rejouissance od Suite v A moll, G.P.Telemann. Largo z Koncertu C dur, A. Vivaldi. Allegro z Koncertu C dur, A. Vivaldi. Allegro assai z Koncertu F dur, Giuseppi Sammartini. Suzuki Metoda je založena na principu, že všechny děti vlastnit schopnost, a že tato schopnost může být rozvíjena a rozšiřována prostřednictvím výchovné prostředí. Všechny děti se učí mluvit jejich vlastním jazykem s relativní lehkostí a v případě, že stejný přirozený proces učení se používá při výuce dalších dovedností, ty lze získat jak úspěšně. Suzuki se odkazoval na proces jako jazyk metoda matka a celý systém pedagogiky jako Talent školství. Důležitými prvky přístupu Suzuki na instrumentální výuky zahrnují následující. Předčasný start. ve věku 3-4 je běžné ve většině zemí. význam poslech hudby. naučit se hrát, než učit se číst. -Zapojení rodičů. pečující a pozitivní studijní prostředí. vysoký standard výuky vyškolenými učiteli. význam produkovat dobrý zvuk vyváženým a přirozeným způsobem. Jádro repertoáru, používaný Suzuki studentů po celém světě. sociální interakce s ostatními dětmi. Suzuki studenti z celého světa mohou komunikovat prostřednictvím jazyka hudby. div.